教室里的逃生室能帮你应付期末考试吗?

即使是监视的环线,也能使人产生恐惧.

5月12日,荷兰中学生的期末考试开始了. 世界各地的教师都把教室里的密室作为一种新的教育形式. 但你能从逃生室学到什么呢? 逃生室能帮你准备期末考试那样的考试吗? 美博白菜发布论坛研究员 爱丽丝Veldkamp 对教育中的逃生室进行了研究.

教师几乎没有时间进行教育发展,特别是在新冠肺炎期间, 说Veldkamp. 即便如此,近年来,教师们一直在教室里开发和使用逃生室. 维尔德坎普对教师进行培训,并希望更多地了解这种现象的自发兴起. 2022年4月,她完成了关于逃生室的博士研究.

更努力地思考,更有趣

在Veldkamp的研究中, 学生们表示,在逃生室里,他们不得不比在正常课堂上更努力地思考,而且他们喜欢这种思考方式. 在教育逃生室里,活动是根据课程材料进行的. 教育逃生室非常适合复习或重复课程, 或者作为诊断测试. 良好的沟通和合作能力似乎是做到这一点的先决条件. 维尔德坎普的研究表明,这一点适用于小学的逃生室,也适用于成人的专业课程.

学生们提到他们需要时间和安静来正确地学习新科目.

然而,在教室里使用逃生室并不一定适合学习新材料. 学生们提到他们需要时间和安静来正确地学习新课程, 说Veldkamp.

有意义的上下文

逃生室适合在考试前练习吗? 维尔德坎普说: 在科学考试中, 问题通常是在特定的语境中提出的, 例如疾病或环境问题. 这种背景对学生来说是有意义的, 还因为你可以把它和密室里的任务联系起来, 许多老师发现这是一种优势. 当然,一起解决作业是很有趣和令人兴奋的.

在het voortgezet onderwijs bij hun onderzoek

教师面临的挑战

根据Veldkamp的说法, 当谈到教室里的逃生室时,老师们面临着三个挑战:首先, 学生必须能够从课堂环境过渡到游戏环境. 他们必须深入到故事中去做相关的活动. 其次, 你需要确保游戏目标能够让学生实现所有的学习目标, 哪件事说起来容易做起来难. 最后,你必须对逃生室的活动做一个适当的汇报. 学生们想知道答案是什么, 他们想知道别人是如何完成作业的, 因此,他们的经历产生了问题. 这可能是最大的学习收获所在, 根据研究人员的说法.

有创造力的教师将继续根据情况调整逃生室.

维尔德坎普并不认为密室是炒作. 令她惊讶的是, 她的研究表明,在冠状病毒期间,教室里的逃生室仍在开发中. 随着混合课程的出现,数字游戏也开始出现转变. 不幸的是, 沟通, 好的合作学习的前提是什么, 在数字环境中没有改善吗, 学生们经常喜欢的触感也消失了, 研究人员总结道. 但有创造力的教师将继续根据情况调整逃生室. 这似乎是这个概念的优势所在!